Nariz: Se
encuentra como órgano principal, que se encuentra una porción externa y otra
interna denominada “cavidad nasal”.
En las estructuras internas se encuentra:
-
Cartílago nasal septal
-
Cartílagos nasales laterales
-
Cartílagos alares
-
Orificios nasales o narinas.
Cumplen tres funciones:
-
Calentamiento, humidificación y
filtración del aire inhalado.
-
Detección del estimulo
olfatorio.
-
Modificación de las vibraciones
de las cuerdas vocales.
Faringe: Es un conducto en forma de embudo de alrededor de 13 cm de
longitud y 2,5 cm de diámetro. Su pared está
compuesta por músculos esqueléticos y revestido por una mucosa.
Se divide en tres
regiones:
-
Nasofaringe: Actúa solamente en
la respiración.
-
Bucofaringe: Actúa solamente en
la digestión.
-
Laringofaringe: Actúa en la
digestión y en la respiración.
Laringe: Es un conducto corto que conecta la faringe con la traque. La
pared está compuesta por piezas cartilaginosas; tres impares: cartílago
tiroides, epiglotis, y cartílago cricoides.
Tres pares: Cartílagos
aritenoides, cuneiformes, y corniculados.
La mucosa de la
faringe forma dos pares de pliegues, un par superior: pliegues vestibulares (cuerdas
vocales falsas). Un par inferior: pliegues vocales (cuerdas vocales
verdaderas).
El pasaje de aire
entra a través de la laringe, hace vibrar los pliegues y produce sonidos
(fonación). El tono de voz varia con la capacidad de tensión que soportan las
cuerdas vocales, Cuanto mayor es la
presión de aire, más fuerte es el sonido.
Tráquea: Es un conducto aéreo tubular, que mide aproximadamente 12 cm de
longitud y 2,5 de diámetro.
La pared de la tráquea esta compuesta por los
siguientes capas desde la más profunda hasta la más superficial:
-
Mucosa
-
Submucosa
-
Cartílago hialino
-
Adventicia( tejido conectivo
areolar)
Tiene entre 16 y 20 anillos horizontales incompletos
de cartílago hialino, cuya disposición de parece a la letra C; se encuentran
apilados unos sobres otros y se mantienen unidos por el tejido conectivo denso.
Bronquios: La tráquea se bifurca en un bronquio principal derecho que se
dirige al pulmón derecho y un bronquio principal izquierdo que va hacia el pulmón
izquierdo.
Bronquiolos: Al ingresar a los pulmones los bronquios se dividen en bronquios más
pequeños denominados “bronquios lobares”. Los bronquios lobares se vuelven a
dividir en bronquios más pequeños denominados “bronquios segmentarios”, que
se vuelven a dividir en “bronquiolos”.
Los bronquiolos se ramifican varias veces y los más pequeños se vuelven a
dividir en conductos aun más pequeños denominados bronquiolos terminales.
Pulmones: Son órganos pares, voluminoso, de forma cónica. Ubicados en la
cavidad torácica, entre ellos hay un espacio llamado “mediastino” que se
encuentra la tráquea, el esófago, los bronquios, el corazón y grandes vasos.
El pulmón derecho
se divide en tres lóbulos: superior, medio e inferior.
El pulmón izquierdo
se divide en dos lóbulos: superior e inferior.
Los pulmones
están protegidos y recubiertos por dos capas de serosa que se denominan
“pleuras”
-
La 1er capa: esta en contacto
con el tejido pulmonar.
-
La 2da capa: está en contacto
con la cavidad torácica.
El espacio que
queda entre ambos se denomina “cavidad
pleural” que contiene un escaso volumen de liquido, “el liquido pleural”.
Alvéolo: es una evaginación con forma de divertículo, revestido por
epitelio pavimentoso simple y sostenido por una membrana basal elástica y
delgada.
Un saco alveolar consiste en dos o más alveolos que comparten una
desembocadura.
El intercambio de
oxigeno y dióxido de carbono entre los espacios aéreos en los pulmones y la
sangre, tiene lugar por difusión, a través de las paredes alveolares y
capilares de las capas de la membrana respiratoria.
-
Pared alveolar
-
Membrana basal epitelial
-
Membrana basal capilar
-
Endotelio capilar.
·
Durante la inspiración el
diafragma se contrae, el tórax se expande, los pulmones se desplazan hacia
afuera y la presión alveolar disminuye.
·
Durante la espiración el
diafragma se relaja, los pulmones vuelven a su forma original y la presión
alveolar aumenta.
Actividad: Realizar un mapa conceptual con lo interpretado, y presentarlo en clases.
